Willkommen bei den Numeralen!
Numerale sind Zahlwörter, die Anzahl, Menge, Rang oder Reihenfolge von etwas angeben. Sie helfen uns dabei, genau zu beschreiben, wie viele Dinge vorhanden sind oder an welcher Stelle etwas steht. Man unterscheidet zwischen Grundzahlen, Ordinalzahlen, Bruchzahlen und unbestimmten Zahlwörtern.
Was sind Numerale?
Definition
Numerale (Zahlwörter) sind Wörter, die die Anzahl, die Menge oder den Rang von etwas angeben. Sie antworten auf die Fragen "Wie viele?", "Der/die/das wievielte?" oder "Wie viel?"
• Zwei Katzen spielen im Garten. (Wie viele?)
• Das ist mein erstes Mal im Kino. (Das wievielte?)
• Ich habe ein Drittel des Kuchens gegessen. (Wie viel?)
• Viele Schüler waren heute krank. (Wie viele ungefähr?)
Numerale nach ihrer Art
Geben die Anzahl oder Menge an - antworten auf "Wie viele?"
Geben die Reihenfolge oder den Rang an - antworten auf "Der/die/das wievielte?"
Geben Teile eines Ganzen an - antworten auf "Wie viel?" (Teil von etwas)
Geben ungefähre Mengen an - ungenau, aber mengenbezogen
Grundzahlen (Kardinalzahlen)
Grundzahlen geben die genaue Anzahl an
• In der Klasse sind fünfundzwanzig Schüler.
• Ich habe drei Geschwister.
• Das Buch hat zweihundert Seiten.
• Tausende von Menschen waren beim Konzert.
• Eine Million Menschen leben in dieser Stadt.
Wichtig
Grundzahlen werden meist als Ziffern geschrieben (1, 2, 3...), aber in erzählenden Texten oft ausgeschrieben (eins, zwei, drei...).
Ordinalzahlen (Ordnungszahlen)
Ordinalzahlen geben die Reihenfolge an
Beispiel: Laufwettbewerb
🏃♀️ Lisa ist Erste geworden!
🏃♂️ Tom wurde Zweiter.
🏃♀️ Anna erreichte den dritten Platz.
🏃♂️ Max kam als Vierter ins Ziel.
• Das ist mein erstes Handy.
• Wir wohnen im fünften Stock.
• Heute ist der zwölfte März.
• Das war das beste Konzert meines Lebens.
Bildung
Ordinalzahlen werden wie Adjektive dekliniert und passen sich an das Bezugswort an: der erste Tag, die zweite Stunde, das dritte Jahr.
Bruchzahlen
Bruchzahlen geben Teile eines Ganzen an
• Ich habe die Hälfte des Kuchens gegessen.
• Ein Drittel der Schüler war krank.
• Das Fußballspiel dauert eineinhalb Stunden.
• Drei Viertel des Buches habe ich schon gelesen.
• Zwei Fünftel der Arbeit sind bereits erledigt.
Besonderheiten
"Halb" und "ganz" können sowohl als Bruchzahl als auch als Adjektiv verwendet werden: "ein halber Apfel" vs. "die Hälfte des Apfels".
Unbestimmte Zahlwörter
Unbestimmte Zahlwörter geben ungefähre Mengen an
• Viele Kinder spielen gerne Fußball.
• Wenige Menschen waren im Kino.
• Einige Schüler haben die Hausaufgabe vergessen.
• Alle Teilnehmer bekommen eine Medaille.
• Beide Mannschaften haben gut gespielt.
• Mehrere Autos standen vor dem Haus.
Verwendung
Unbestimmte Zahlwörter werden verwendet, wenn wir keine genaue Zahl angeben können oder wollen, aber trotzdem eine Mengenangabe machen möchten.
Übungen
Übung 1: Numerale erkennen und bestimmen
Finde das Numerale im Satz und bestimme seine Art:
Übung 3: Bruchzahlen verstehen
Wähle die richtige Bruchzahl für die Situation:
Übung 4: Unbestimmte Zahlwörter
Ergänze mit dem passenden unbestimmten Zahlwort:
Übung 5: Zahlen ausschreiben
Schreibe die Zahlen als Wörter aus:
Übung 6: Textanalyse - Numerale finden
Lies den Text und finde alle Numerale. Bestimme ihre Art:
"In den Ferien waren meine beiden Geschwister und ich drei Wochen bei meiner Tante. Dort stand jeden Tag pünktlich um zwölf Uhr das Mittagessen auf dem Tisch. Michi, mein kleiner Cousin, war immer als erster mit dem Essen fertig, weil er lieber wieder spielen wollte. Gefühlt hundert mal spielten wir ein Brettspiel mit ihm. An meinem zwölften Geburtstag durften wir sogar bis vier im Zelt übernachten. Viele Kinder aus einem grüseligen Buch vor und Anna, meine Schwester, teilte einen Kuchen sorgfältig in vier Teile."
Übung 7: Kreative Anwendung
Schreibe einen kurzen Text (3-4 Sätze) über deinen gestrigen Tag. Verwende dabei mindestens:
- 2 Grundzahlen
- 1 Ordinalzahl
- 1 unbestimmtes Zahlwort
Bewertungskriterien für deinen Text:
✓ Mindestens 2 verschiedene Grundzahlen verwendet
✓ Mindestens 1 Ordinalzahl verwendet
✓ Mindestens 1 unbestimmtes Zahlwort verwendet
✓ Der Text ergibt inhaltlich Sinn
✓ Die Numerale sind richtig verwendet
Beispiel: "Gestern hatte ich sechs Stunden Unterricht. In der ersten Stunde hatten wir Mathematik. Viele Schüler fanden die Aufgaben schwierig, aber ich konnte drei davon lösen."
Zusammenfassung und Merkhilfen
eins, zwei, drei, vier, fünf, ... hundert, tausend, Million
→ Antworten auf "Wie viele?" - geben genaue Anzahl an
erste/-r/-s, zweite/-r/-s, dritte/-r/-s, vierte/-r/-s, ...
→ Antworten auf "Der/die/das wievielte?" - geben Reihenfolge an
ein halb, ein Drittel, ein Viertel, drei Viertel, zwei Drittel
→ Antworten auf "Wie viel?" - geben Teile eines Ganzen an
viele, wenige, einige, mehrere, alle, beide, manche, sämtliche
→ Geben ungefähre Mengen an
Regel 1: Grundzahlen
In erzählenden Texten werden Zahlen von 1-12 meist ausgeschrieben, größere Zahlen oft als Ziffern geschrieben.
Regel 2: Ordinalzahlen
Ordinalzahlen werden wie Adjektive dekliniert und an das Bezugswort angepasst: der erste Tag, die zweite Stunde, das dritte Jahr.
Regel 3: Unterscheidung
Frage dich: "Wie viele?" → Grundzahl | "Der/die/das wievielte?" → Ordinalzahl | "Wie viel (davon)?" → Bruchzahl | "Ungefähr wie viele?" → unbestimmt