Übungsgrammatik für die AHS

5. – 6. Schulstufe • Schularbeitsvorbereitung
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Wortarten erkennen und unterscheiden

📖 Die zehn Wortarten im Überblick:

  • Nomen/Substantiv – Lebewesen, Dinge, Abstrakta (Freude, Computer)
  • Verb – Tätigkeiten, Vorgänge, Zustände (laufen, wachsen, sein)
  • Adjektiv – Eigenschaften, attributiv oder prädikativ (schön, intelligent)
  • Artikel – bestimmt (der/die/das) und unbestimmt (ein/eine)
  • Pronomen – Personal-, Possessiv-, Demonstrativ-, Relativ-, Interrogativ-, Indefinit-, Reflexivpronomen
  • Adverb – nähere Bestimmung von Verben/Adjektiven (dort, gestern, sehr)
  • Präposition – Verhältniswörter mit Kasusrektion (in, auf, wegen, trotz)
  • Konjunktion – nebenordnend (und, oder) und unterordnend (weil, obwohl)
  • Numerale – Kardinal-, Ordinal-, Bruchzahlen (drei, dritter)
  • Interjektion – Ausrufewörter (ach, oh, hurra)
Übung 1.1: Wortarten in komplexen Sätzen Dropdown ★★★

Bestimme die Wortart jedes unterstrichenen Wortes. Achtung: Gleiche Wörter können je nach Kontext unterschiedliche Wortarten sein!

1 Trotz des heftigen Regens machten sich die Wandernden auf den Weg.
2 Das Lesen fällt ihr schwer , obwohl sie täglich übt.
3 Derjenige , der die Aufgabe zuerst löst, bekommt einen Preis.
4 Sie lachte laut , denn das Laute lag ihr im Blut.
5 Während der Pause sprachen manche Schüler über das Gelernte .
6 Infolge des Sturms war vieles zerstört, jedoch blieb das Alte Rathaus verschont.

✓ Lösungen mit Erklärungen:

  1. Trotz = Präposition (verlangt Genitiv); Wandernden = Nomen (nominalisiertes Partizip I mit Artikel)
  2. Lesen = Nomen (nominalisierter Infinitiv); schwer = Adverb; obwohl = Konjunktion (unterordnend); täglich = Adverb
  3. Derjenige = Demonstrativpronomen; der = Relativpronomen; zuerst = Adverb; einen = Artikel
  4. laut = Adverb (bezieht sich auf „lachte"); Laute = Nomen (nominalisiertes Adjektiv)
  5. Während = Präposition (+ Genitiv); manche = Indefinitpronomen; Gelernte = Nomen
  6. Infolge = Präposition; vieles = Indefinitpronomen; jedoch = Konjunktion; Alte = Adjektiv (vor „Rathaus"!)
Übung 1.2: Adjektiv oder Adverb? Multiple Choice ★★★★

Diese Unterscheidung ist eine der häufigsten Fehlerquellen! Entscheide, ob das unterstrichene Wort ein Adjektiv oder ein Adverb ist.

1. „Das schnelle Auto fuhr schnell um die Kurve."

2. „Das Essen schmeckt gut."

3. Welcher Satz enthält ein echtes Adverb (das NICHT auch Adjektiv sein kann)?

✓ Lösungen:

  1. b) Attributive Adjektive stehen VOR dem Nomen und werden dekliniert. Adverbien bestimmen das Verb näher.
  2. a) Nach Verben wie „sein, werden, schmecken, riechen" steht ein PRÄDIKATIVES ADJEKTIV!
  3. b) „morgen" ist ein reines Adverb – es gibt kein Adjektiv „morgen".
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Die vier Fälle (Kasus)

📖 Verben und ihre Kasusrektion:

Manche Verben verlangen einen bestimmten Fall – das ist oft unerwartet!

  • Mit Dativ: helfen, danken, gratulieren, folgen, glauben, vertrauen, gefallen, gehören, passen, schmecken, schaden, nützen
  • Mit Akkusativ: sehen, hören, fragen, bitten, nennen, lehren, kosten
  • Mit Genitiv: sich erinnern, bedürfen, sich schämen, gedenken
Übung 3.1: Kasus nach Verben Dropdown ★★★★

Wähle die grammatisch korrekte Form. Achtung auf die Kasusrektion der Verben!

1 Die Lehrerin hilft bei der Aufgabe.
2 Wir gratulieren zum Geburtstag.
3 Das Rauchen schadet .
4 Er gedenkt .
5 Die Kinder folgen in den Turnsaal.
6 Der Angeklagte bedarf .
7 Der Ring gehört .
8 Diese Jacke kostet ein Vermögen.

✓ Lösungen:

  1. dem Schüler – „helfen" verlangt Dativ
  2. unserer Großmutter – „gratulieren" verlangt Dativ
  3. der Gesundheit – „schaden" verlangt Dativ
  4. der Verstorbenen – „gedenken" verlangt Genitiv (Plural!)
  5. dem Lehrer – „folgen" verlangt Dativ
  6. eines Anwalts – „bedürfen" verlangt Genitiv
  7. meiner Mutter – „gehören" verlangt Dativ
  8. mich – „kosten" mit Akkusativ der Person
Übung 3.2: Genitiv oder Dativ nach Präpositionen? Multiple Choice ★★★★

Der Genitiv wird oft durch den Dativ ersetzt. Welche Form ist standardsprachlich KORREKT?

1. Wie heißt es korrekt?

2. Welche Form ist standardsprachlich?

3. Welche Form ist korrekt?

✓ Lösungen:

  1. a) „trotz" verlangt den Genitiv
  2. a) „wegen" verlangt den Genitiv
  3. a) „innerhalb" verlangt immer den Genitiv

In der Schularbeit gilt der Genitiv bei: trotz, wegen, während, innerhalb, außerhalb, statt/anstatt.

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das oder dass?

📖 Die wichtigste Regel:

„das" kannst du durch „dieses", „jenes" oder „welches" ersetzen.
„dass" ist eine Konjunktion und leitet einen Nebensatz ein – es kann NICHT ersetzt werden.

  • das = Artikel (das Haus), Demonstrativpronomen (das ist schön), Relativpronomen (das Buch, das ich lese)
  • dass = Konjunktion (Ich glaube, dass er kommt.)
Übung 9.1: das oder dass? – Basisübung Dropdown ★★★

Wähle die richtige Schreibweise. Wende die Ersatzprobe an!

1 Ich hoffe, du morgen Zeit hast.
2 Buch, auf dem Tisch liegt, gehört mir.
3 Es ist schade, Konzert abgesagt wurde.
4 , was du sagst, stimmt nicht.
5 Ich weiß, nicht stimmt.
6 Ergebnis zeigt, wir richtig gehandelt haben.

✓ Lösungen:

  1. dass – Konjunktion (nicht ersetzbar)
  2. Das Buch – Artikel; das auf dem Tisch liegt – Relativpronomen (→ welches)
  3. dass das Konzert – „dass" = Konjunktion, „das" = Artikel
  4. Das – Demonstrativpronomen (→ Dieses, was du sagst...)
  5. dass das – „dass" = Konjunktion, „das" = Demonstrativpronomen
  6. Das Ergebnis – Artikel; dass wir – Konjunktion
Übung 9.2: das/dass in komplexen Sätzen Dropdown ★★★★★

Diese Sätze enthalten mehrere das/dass – hier wird es knifflig!

1 Problem ist, Auto, wir kaufen wollten, schon verkauft ist.
2 Er behauptet, Geld, fehlt, nie existiert hat.
3 so gekommen ist, überrascht mich nicht.
4 Einzige, mich stört, ist, du nie zuhörst.
5 Ich verstehe nicht, Mädchen, dort steht, nicht grüßt.

✓ Lösungen:

  1. Das Problem (Art.) – dass das Auto (Konj. + Art.) – das wir kaufen (Rel.pron.)
  2. dass das Geld (Konj. + Art.) – das fehlt (Rel.pron.)
  3. Dass das so gekommen ist – „Dass" = Konjunktion, „das" = Dem.pron. (→ jenes/dieses)
  4. Das Einzige (Art.) – das mich stört (Rel.pron.) – dass du nie zuhörst (Konj.)
  5. dass das Mädchen (Konj. + Art.) – das dort steht (Rel.pron.)
Übung 9.3: Fehlersuche – das/dass Fehlersuche ★★★★

In diesem Text sind 6 Fehler bei das/dass versteckt. Klicke auf die falschen Wörter!

Das Schuljahr neigt sich dem Ende zu. Ich bin froh, das ich das Jahr gut überstanden habe. Dass Beste daran ist, dass die Ferien bald beginnen. Das Zeugnis, dass ich bekomme, wird hoffentlich gut sein. Meine Eltern erwarten, dass ich mich anstrenge. Dass verstehe ich auch. Es ist wichtig, das man das Gelernte nicht vergisst. Ich glaube, das nächste Jahr noch besser wird.

✓ Die 6 Fehler:

  1. „...froh, das ich..." → dass (Konjunktion)
  2. „Dass Beste daran..." → Das (Artikel)
  3. „Das Zeugnis, dass ich bekomme..." → das (Relativpronomen)
  4. „Dass verstehe ich..." → Das (Demonstrativpronomen)
  5. „...wichtig, das man..." → dass (Konjunktion)
  6. „...glaube, das nächste Jahr..." → dass (Konjunktion!)
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Nominalisierung (Großschreibung)

📖 Wann wird großgeschrieben?

Wörter werden zu Nomen (= nominalisiert) und großgeschrieben, wenn:

  • Ein Artikel davorsteht: das Lesen, ein Blau, das Gute
  • Ein versteckter Artikel davorsteht: beim (= bei dem) Lesen, zum Spielen
  • Ein Adjektiv davorsteht: lautes Schreien
  • Ein Pronomen davorsteht: sein Handeln, etwas Neues
  • Nach „nichts", „viel", „wenig", „alles", „etwas": nichts Besonderes
Übung 10.1: Groß oder klein? Dropdown ★★★★

Wähle die korrekte Schreibweise!

1 Beim dieses Buches habe ich viel gelernt.
2 Er hat nichts getan, aber .
3 Im ist das Wetter hier .
4 Das an der Musik ist, dass sie wirkt.
5 Sie kam als ins Ziel und wurde als die gefeiert.
6 Er spricht , aber sein ist noch besser.
7 Auf heißt das „Schmetterling", die Übersetzung klingt .
8 Sein ständiges nervt .

✓ Lösungen:

  1. Beim Lesen (versteckter Artikel) – viel Neues (nach „viel")
  2. nichts Besonderes (nach „nichts") – alles Richtige (nach „alles")
  3. Im Allgemeinen (feste Wendung) – gut (prädikatives Adjektiv)
  4. Das Schöne (Artikel) – beruhigend (prädikatives Adjektiv)
  5. als Erste (nominalisiert) – die Schnellste (Artikel)
  6. gut (Adverb) – Deutsch (Sprache als Nomen) – sein Englisch (Possessivpronomen)
  7. Auf Deutsch (Sprache) – die deutsche Übersetzung (attributives Adjektiv!) – schön (prädikativ)
  8. Zu-spät-Kommen (nominalisiert mit Artikel) – alle (Pronomen)
Übung 10.2: Zeitangaben und feste Wendungen Dropdown ★★★★★

Besonders tückisch: Zeitangaben und feste Wendungen!

1 Wir treffen uns , am wird es sonnig sein.
2 gehe ich ins Kino.
3 Von bis arbeitet er.
4 Das ist mir , du hast völlig . Aber das auf freie Meinung gilt für alle.
5 Sie hat daran. Aber die liegt nicht bei ihr allein.

✓ Lösungen:

  1. morgen früh (Adverbien) – am Morgen (Nomen mit Artikel)
  2. Heute Abend (Satzanfang groß + Nomen)
  3. morgens, abends (Adverbien auf -s)
  4. mir recht (Adjektiv) – recht haben (feste Wendung, klein!) – das Recht (Nomen)
  5. schuld sein (feste Wendung, klein!) – die Schuld (Nomen mit Artikel)

Merke: „recht haben", „schuld sein", „leid tun" – in diesen festen Wendungen wird klein geschrieben!

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Gemischte Übungen – Schularbeitsniveau

📖 Prüfungsvorbereitung:

Diese Übungen kombinieren mehrere grammatische Themen, wie es auch in Schularbeiten der Fall ist!

Übung 12.1: Komplexer Lückentext Dropdown ★★★★★

Dieser Text testet mehrere Grammatikthemen gleichzeitig!

Schuljahr neigte sich dem Ende zu. Lernens freute sich Maria auf die . Sie wusste, Zeugnis, sie bekommen würde, gut sein würde. Lehrer, strengen Herrn Huber, war sie . Er hatte geholfen, das zu verstehen. Beim hatte sie viel entdeckt. Am freute sie sich darauf, endlich zu können.

✓ Lösungen:

Das Schuljahr – Trotz des anstrengenden Lernens (Genitiv!) – Ferien – dass das Zeugnis, das sie bekommen würde – Ihrem Lehrer (Dativ), dem strengen (Apposition Dativ) – dankbar – ihr geholfen (Dativ!) – das Wichtigste – Beim Lernen – viel Neues – Am meisten – morgen früh (Adverbien) – ausschlafen (Verb)

Übung 12.2: Fehlersuche im Text Fehlersuche ★★★★★

Dieser Text enthält 8 Grammatik- und Rechtschreibfehler. Klicke auf die falschen Wörter!

gestern Abend war ich mit meinen Freund Max im Kino. Der Film, dem wir uns ansahen, war sehr spannend. Trotz dem schlechten Wetters machten wir uns auf den Weg. Ich glaube, das der Film allen gefallen hat. Beim nachhausegehen sprachen wir über das gesehene. Das war das beste, was ich seit Langem gesehen habe!

✓ Die 8 Fehler:

  1. gestern → Gestern (Satzanfang!)
  2. mit meinen Freund → meinem (Dativ nach „mit")
  3. Der Film, dem wir uns ansahen → den (Akkusativ!)
  4. Trotz dem schlechten → des (Genitiv nach „trotz")
  5. das der Film → dass (Konjunktion)
  6. Beim nachhausegehen → Nachhausegehen (nominalisiert)
  7. das gesehene → das Gesehene (nominalisiert mit Artikel)
  8. das beste → das Beste (nominalisierter Superlativ)
Übung 12.3: Satzglieder bestimmen Dropdown ★★★★★

Bestimme die Satzglieder der unterstrichenen Teile!

Die erschöpfte Wanderin erreichte nach vielen Stunden den Gipfel . Dort oben war sie glücklich . Sie dankte ihrem treuen Begleiter .

✓ Lösungen:

  • Die erschöpfte Wanderin = Subjekt (Wer erreichte?)
  • nach vielen Stunden = Adverbiale Bestimmung der Zeit
  • den Gipfel = Akkusativobjekt (Wen/Was erreichte sie?)
  • Dort oben = Adverbiale Bestimmung des Ortes
  • glücklich = Prädikativ (nach „sein")
  • ihrem treuen Begleiter = Dativobjekt (Wem dankte sie?)