🎓 Fit fĂŒrs Gymnasium!

Deutsch-Training fĂŒr die 4. Schulstufe – AHS-Vorbereitung

⭐ Über 200 knifflige Übungen ⭐

đŸ·ïž 1. Wortarten erkennen

Die wichtigsten Wortarten:
  • Nomen: Menschen, Tiere, Pflanzen, Dinge, GefĂŒhle (großgeschrieben!)
  • Verb: Was jemand tut oder was passiert (konjugierbar)
  • Adjektiv: Wie etwas ist (steigerbar: schön – schöner – am schönsten)
  • Adverb: Wie, wann, wo, warum etwas passiert (nicht steigerbar!)
  • Pronomen: Ersetzt Nomen (ich, du, er, dieser, mein...)
  • PrĂ€position: Zeigt Beziehungen (auf, unter, wegen, trotz...)
  • Konjunktion: Verbindet Wörter/SĂ€tze (und, aber, weil, obwohl...)

Welche Wortart ist das unterstrichene Wort?

1
Er kommt morgen zu Besuch. →
→ Adverb
2
Das kleine MĂ€dchen lacht. →
→ Adjektiv
3
Dieser Hund gehört mir. →
→ Pronomen
4
Das Buch liegt auf dem Tisch. →
→ PrĂ€position
5
Ich komme, obwohl ich mĂŒde bin. →
→ Konjunktion
6
Seine Freundlichkeit beeindruckt mich. →
→ Nomen
7
Die Kinder spielen im Garten. →
→ Verb
8
Sie singt gern. →
→ Adverb
9
Ich habe mich verlaufen. →
→ Pronomen
10
Der Kaffee ist noch heiß. →
→ Adjektiv
11
Trotz des Regens gingen wir spazieren. →
→ PrĂ€position
12
Er liest und sie schreibt. →
→ Konjunktion

🎭 2. Nomen: der, die oder das?

Hilfreiche Regeln:
  • der: Tage, Monate, Jahreszeiten, Wetter, Himmelsrichtungen
  • die: Zahlen, Blumen, BĂ€ume (meistens), Endungen: -heit, -keit, -ung, -schaft, -tion
  • das: Verkleinerungen (-chen, -lein), Farben, Metalle, Buchstaben
⚠ Achtung – Fallen:
  • das MĂ€dchen (wegen -chen!), das FrĂ€ulein
  • der Ahorn, der Flieder (BĂ€ume/StrĂ€ucher auf -er → der)

der, die oder das?

1
Ereignis
→ das
2
Finsternis
→ die
3
Geheimnis
→ das
4
FrĂŒhling
→ der
5
MĂ€dchen
→ das
6
Freundschaft
→ die
7
Nebel
→ der
8
Silber
→ das
9
Entscheidung
→ die
10
Norden
→ der
11
Rot (Farbe)
→ das
12
Eiche (Baum)
→ die
13
Ahorn (Baum)
→ der
14
Dunkelheit
→ die
15
Zeugnis
→ das

📚 3. Nomen: Einzahl & Mehrzahl

Pluralbildung – 5 Typen:
  • -e / -̈e: der Tisch → die Tische, der Ball → die BĂ€lle
  • -er / -̈er: das Kind → die Kinder, das Haus → die HĂ€user
  • -n / -en: die Blume → die Blumen, die Frau → die Frauen
  • -s: das Auto → die Autos (oft Fremdwörter)
  • – / š: der Lehrer → die Lehrer, die Mutter → die MĂŒtter

Schreibe die Mehrzahl:

1
das Haus → die
→ HĂ€user
2
der Wald → die
→ WĂ€lder
3
das Buch → die
→ BĂŒcher
4
die Mutter → die
→ MĂŒtter
5
der Apfel → die
→ Äpfel
6
das Museum → die
→ Museen
7
der Atlas → die
→ Atlanten
8
das Praktikum → die
→ Praktika
9
der Kaktus → die
→ Kakteen
10
das Lexikon → die
→ Lexika
11
der Arzt → die
→ Ärzte
12
das Glas → die
→ GlĂ€ser

🎯 4. Die 4 FĂ€lle

Die Fragen zu den FĂ€llen:
  • Nominativ (1. Fall): WER oder WAS? → Der Hund bellt.
  • Genitiv (2. Fall): WESSEN? → Das ist das Haus des Mannes.
  • Dativ (3. Fall): WEM? → Ich helfe dem Kind.
  • Akkusativ (4. Fall): WEN oder WAS? → Ich sehe den Mann.

In welchem Fall steht das unterstrichene Wort?

1
Ich gebe meiner Schwester ein Geschenk. →
→ Dativ
2
Die Farbe des Himmels ist blau. →
→ Genitiv
3
Wir besuchen unsere Großeltern. →
→ Akkusativ
4
Der alte Mann sitzt auf der Bank. →
→ Nominativ
5
Trotz des schlechten Wetters gingen wir wandern. →
→ Genitiv
6
Sie erzĂ€hlt den Kindern eine Geschichte. →
→ Dativ

Setze das Nomen im richtigen Fall ein:

7
Das Buch __________ liegt auf dem Tisch. (der Lehrer, Genitiv) →
→ des Lehrers
8
Ich gebe __________ Futter. (der Hund, Dativ) →
→ dem Hund
9
Er wirft __________ ĂŒber den Zaun. (der Ball, Akkusativ) →
→ den Ball
10
Die Augen __________ leuchten im Dunkeln. (die Katze, Genitiv) →
→ der Katze
11
Sie schenkt __________ ein Spielzeug. (das Kind, Dativ) →
→ dem Kind
12
Ich pflĂŒcke __________ fĂŒr meine Mutter. (die Blumen, Akkusativ) →
→ die Blumen

đŸ‘„ 5. Pronomen richtig einsetzen

Pronomenarten:
  • Personalpronomen: ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie
  • Possessivpronomen: mein, dein, sein, ihr, unser, euer
  • Reflexivpronomen: mich/mir, dich/dir, sich, uns, euch
  • Relativpronomen: der, die, das, welcher, welche, welches

Setze das richtige Pronomen ein:

1
Maria hat ein Fahrrad. Das ist Fahrrad. (Possessivpronomen)
→ ihr
2
Peter ist krank. Ich bringe die Hausaufgaben. (Dativ)
→ ihm
3
Die Kinder freuen auf die Ferien.
→ sich
4
Das ist die Frau, nebenan wohnt. (Relativpronomen)
→ die
5
Wir waschen die HĂ€nde. (Reflexivpronomen, Dativ)
→ uns
6
Er hat SchlĂŒssel vergessen. (Possessivpronomen, Akkusativ)
→ seinen
7
Der Hund, im Garten spielt, gehört uns. (Relativpronomen)
→ der
8
Habt ihr schon die ZĂ€hne geputzt?
→ euch
9
Anna geht mit Freundin ins Kino. (Possessivpronomen, Dativ)
→ ihrer
10
Das Kind, ich geholfen habe, war dankbar. (Relativpronomen, Dativ)
→ dem

⏰ 6. Verben: Zeitformen

Die wichtigsten Zeitformen:
  • PrĂ€sens: Ich gehe. (jetzt)
  • PrĂ€teritum: Ich ging. (Vergangenheit, schriftlich)
  • Perfekt: Ich bin gegangen. (Vergangenheit, mĂŒndlich)
  • Plusquamperfekt: Ich war gegangen. (Vorvergangenheit)
  • Futur I: Ich werde gehen. (Zukunft)

In welcher Zeitform steht der Satz?

1
Er hatte das Buch schon gelesen. →
→ Plusquamperfekt
2
Wir werden morgen verreisen. →
→ Futur I
3
Die Prinzessin lebte in einem Schloss. →
→ PrĂ€teritum
4
Ich habe gestern einen Film gesehen. →
→ Perfekt

Setze das Verb in die angegebene Zeitform:

5
schreiben (PrĂ€teritum, er) → Er einen Brief.
→ schrieb
6
springen (Perfekt, sie) → Sie ĂŒber den Zaun.
→ ist gesprungen
7
essen (Plusquamperfekt, ich) → Ich schon.
→ hatte gegessen
8
kommen (Futur I, er) → Er morgen.
→ wird kommen
9
laufen (Plusquamperfekt, sie) → Sie schon los.
→ war gelaufen
10
rufen (PrĂ€teritum, er) → Er laut.
→ rief

đŸ’Ș 7. Starke Verben – Stammformen

Starke Verben Àndern den Stammvokal!
  • gehen – ging – gegangen
  • schreiben – schrieb – geschrieben
  • finden – fand – gefunden
⚠ Achtung – schwierige Verben:
  • heben – hob – gehoben
  • saugen – sog – gesogen (ABER: staubsaugen → staubsaugte!)
  • erschrecken (intransitiv): erschrak – erschrocken

ErgÀnze die fehlenden Stammformen:

1
fliegen – – geflogen
→ flog
2
trinken – trank –
→ getrunken
3
helfen – – geholfen
→ half
4
finden – fand –
→ gefunden
5
raten – – geraten
→ riet
6
brechen – brach –
→ gebrochen
7
stehlen – – gestohlen
→ stahl
8
schieben – schob –
→ geschoben
9
laden – – geladen
→ lud
10
leihen – lieh –
→ geliehen
11
wachsen – – gewachsen
→ wuchs
12
heben – hob –
→ gehoben

📈 8. Adjektive steigern

Steigerungsstufen:
  • Positiv: schön
  • Komparativ: schöner (+ als)
  • Superlativ: am schönsten / der schönste
⚠ UnregelmĂ€ĂŸige Steigerung:
  • gut – besser – am besten
  • viel – mehr – am meisten
  • gern – lieber – am liebsten
  • hoch – höher – am höchsten
  • nah – nĂ€her – am nĂ€chsten

Steigere die Adjektive:

1
dunkel → → am dunkelsten
→ dunkler
2
hoch → höher →
→ am höchsten
3
gut → → am besten
→ besser
4
nah → nĂ€her →
→ am nĂ€chsten
5
edel → → am edelsten
→ edler
6
gern → lieber →
→ am liebsten
7
teuer → → am teuersten
→ teurer
8
viel → → am meisten
→ mehr
9
kalt → kĂ€lter →
→ am kĂ€ltesten
10
groß → → am grĂ¶ĂŸten
→ grĂ¶ĂŸer

📍 9. PrĂ€positionen & FĂ€lle

Welche PrÀposition verlangt welchen Fall?
  • Akkusativ: fĂŒr, gegen, ohne, um, durch, bis
  • Dativ: aus, bei, mit, nach, seit, von, zu, außer, gegenĂŒber
  • Genitiv: wegen, trotz, wĂ€hrend, innerhalb, außerhalb, statt
  • WechselprĂ€positionen: an, auf, hinter, in, neben, ĂŒber, unter, vor, zwischen

ErgÀnze die richtige Endung:

1
Er kommt aus Haus. (das Haus)
→ dem
2
Wir gehen durch Park. (der Park)
→ den
3
Wegen Regens bleiben wir zu Hause. (der Regen)
→ des
4
Trotz KĂ€lte ging sie ohne Jacke. (die KĂ€lte)
→ der
5
Die Katze sitzt auf Tisch. (der Tisch, WO?)
→ dem
6
Die Katze springt auf Tisch. (der Tisch, WOHIN?)
→ den
7
WĂ€hrend Ferien waren wir verreist. (die Ferien)
→ der
8
Sie arbeitet bei Bank. (eine Bank)
→ einer
9
Das Geschenk ist fĂŒr Bruder. (mein Bruder)
→ meinen
10
Die Schule liegt gegenĂŒber Rathaus. (das Rathaus)
→ dem

đŸ§© 10. Satzglieder bestimmen

Die wichtigsten Satzglieder:
  • Subjekt: WER oder WAS tut etwas?
  • PrĂ€dikat: Was geschieht? (= konjugiertes Verb)
  • Akkusativobjekt: WEN oder WAS?
  • Dativobjekt: WEM?
  • Genitivobjekt: WESSEN?
  • Adverbiale Bestimmung: Wann? Wo? Wie? Warum?

Bestimme das unterstrichene Satzglied:

1
Der kleine Junge spielt im Garten. →
→ Subjekt
2
Er liest ein spannendes Buch. →
→ Akkusativobjekt
3
Sie gibt ihrer Freundin ein Geschenk. →
→ Dativobjekt
4
Die Kinder spielen im Park. →
→ PrĂ€dikat
5
Wir fahren morgen frĂŒh in den Urlaub. →
→ Adverbiale Bestimmung (der Zeit)
6
Er arbeitet im BĂŒro. →
→ Adverbiale Bestimmung (des Ortes)
7
Sie erinnert sich des Vorfalls. →
→ Genitivobjekt
8
Das Wetter ist heute schön. →
→ Subjekt
9
Sie singt wunderschön. →
→ Adverbiale Bestimmung (der Art und Weise)
10
Der Lehrer erklĂ€rt den SchĂŒlern die Aufgabe. →
→ Dativobjekt

🔗 11. Haupt- und NebensĂ€tze

Der Unterschied:
  • Hauptsatz: Kann alleine stehen. Verb auf Position 2.
  • Nebensatz: Braucht einen Hauptsatz. Verb am Ende!
Nebensatz-Einleitungen: weil, dass, obwohl, wenn, als, bevor, nachdem, damit, ob...

Hauptsatz (H) oder Nebensatz (N)?

1
"...weil ich krank bin." →
→ N
2
"Ich gehe nach Hause." →
→ H
3
"...obwohl es regnet." →
→ N
4
"Deshalb bleibe ich zu Hause." →
→ H

Verbinde die SĂ€tze mit der Konjunktion (Verb ans Ende im Nebensatz!):

5
Er geht schlafen, __________ (weil / ist / mĂŒde / er) →
→ weil er mĂŒde ist
6
Ich freue mich, __________ (dass / kommst / du) →
→ dass du kommst
7
Wir gehen spazieren, __________ (obwohl / regnet / es) →
→ obwohl es regnet
8
Ich spielte viel draußen, __________ (als / war / klein / ich) →
→ als ich klein war
9
Er rĂ€umt auf, __________ (bevor / geht / er) →
→ bevor er geht
10
Sie ging spazieren, __________ (nachdem / hatte / gegessen / sie) →
→ nachdem sie gegessen hatte

✏ 12. das oder dass?

So unterscheidest du:
  • "das" = Artikel oder Pronomen → Kann durch "dieses", "jenes" oder "welches" ersetzt werden!
  • "dass" = Konjunktion → Leitet einen Nebensatz ein, kann NICHT ersetzt werden!
💡 Trick: Wenn du "dieses/jenes/welches" einsetzen kannst → schreibe "das"!

"das" oder "dass"?

1
Ich weiß, du recht hast.
→ dass
2
Buch, ich lese, ist spannend.
→ Das / das
3
Es freut mich, du kommst.
→ dass
4
Ist dein Ernst?
→ das
5
Kind, dort spielt, ist mein Bruder.
→ Das / das
6
Ich hoffe, das Wetter schön bleibt.
→ dass
7
Alles, glÀnzt, ist nicht Gold.
→ das
8
Sie sagte, sie spÀter kommt.
→ dass
9
ist Haus, ich meine.
→ Das / das / das
10
Ich glaube, er lĂŒgt.
→ dass

đŸ”€ 13. Groß oder klein?

Wann schreibt man groß?
  • Nomen: Tisch, Freundschaft, Mut
  • Nominalisierte Verben: das Lesen, beim Spielen, zum Essen
  • Nominalisierte Adjektive: etwas Schönes, nichts Neues, das Beste
  • Nach Artikel/Pronomen: alles Gute, etwas Wichtiges
  • Satzanfang, Überschriften, Namen

Schreibe das Wort richtig:

1
Das macht mir Spaß.
→ Lesen
2
Ich habe etwas gefunden.
→ Schönes
3
Beim bin ich schnell.
→ Schwimmen
4
Hast du etwas vergessen?
→ Wichtiges
5
Du bist der !
→ Beste
6
Wir sehen uns . (= am nÀchsten Tag)
→ morgen
7
Der war kalt. (= Tageszeit)
→ Morgen
8
Gibt es etwas ?
→ Neues
9
Du hast . (= richtig)
→ recht
10
Es tut mir .
→ leid
11
Zum braucht man Musik.
→ Tanzen
12
Alles zum Geburtstag!
→ Gute

🐍 14. s, ss oder ß?

Die Regeln:
  • s: stimmhaft (wie Summen), am Wortanfang, oder nach langem Vokal vor Konsonant
  • ss: nach kurzem Vokal (Wasser, mĂŒssen, Fluss)
  • ß: nach langem Vokal oder Doppellaut (Straße, groß, heißen, außen)
💡 Merke: Nach kurzem Vokal → ss | Nach langem Vokal oder au, ei, eu, Ă€u → ß

s, ss oder ß?

1
Ich mu nach Hause gehen.
→ ss (muss)
2
Die Strae ist lang.
→ ß (Straße)
3
Das Waer ist kalt.
→ ss (Wasser)
4
Ich wei es nicht.
→ ß (weiß)
5
Er it gern Schokolade.
→ ss (isst)
6
Drauen ist es kalt.
→ ß (draußen)
7
Der Flu ist breit.
→ ss (Fluss)
8
Er ist gro.
→ ß (groß)
9
Ich lae dich nicht im Stich.
→ ss (lasse)
10
Pa auf!
→ ss (Pass)
11
Der Fuball liegt im Garten.
→ ß (Fußball)
12
Vergeen ist menschlich.
→ ss (Vergessen)

📏 15. Dehnung & SchĂ€rfung

Dehnung (langer Vokal):
  • ie: fliegen, Liebe, Dieb (langes i)
  • ah, eh, oh, uh: fahren, gehen, wohnen, Ruhe
  • Doppelvokal: Saal, Meer, Boot
SchÀrfung (kurzer Vokal):
  • Doppelkonsonant: Sommer, Wasser, rennen
  • ck: BrĂŒcke, Decke (statt kk)
  • tz: Katze, Platz (statt zz)

Setze richtig ein:

1
Er lst ein Buch. (lesen → liest)
→ ie
2
Die BrĂŒe ist alt.
→ ck
3
Die Kae schlÀft.
→ tz
4
Wir fren in den Urlaub.
→ ah
5
Im Soer ist es heiß.
→ mm
6
Wir wnen in Wien.
→ oh
7
Er ka das nicht.
→ nn
8
Das Mr ist blau.
→ ee
9
Ich pae meinen Koffer.
→ ck
10
Lbe ist wichtig.
→ ie
11
Ich brauche Re.
→ uh
12
Der Ba rollt weg.
→ ll

đŸ‘šâ€đŸ‘©â€đŸ‘§â€đŸ‘Š 16. Wortfamilien & Wortfelder

Wortfamilie: Wörter mit dem gleichen Wortstamm (fahren → Fahrer, Fahrt, Fahrrad, Gefahr)

Wortfeld: Wörter mit Ă€hnlicher Bedeutung (sagen → sprechen, reden, flĂŒstern, rufen)

Finde den gemeinsamen Wortstamm:

1
Spieler, Spielzeug, verspielt, Spielplatz → Wortstamm:
→ spiel
2
Fahrer, Fahrt, Abfahrt, erfahren → Wortstamm:
→ fahr
3
Wohnung, Bewohner, wohnhaft → Wortstamm:
→ wohn

Wortfeld "sagen" – Finde das passende Wort:

4
sehr leise sprechen =
→ flĂŒstern
5
sehr laut sprechen =
→ schreien / rufen / brĂŒllen
6
undeutlich und leise sprechen =
→ murmeln
7
etwas als wahr sagen (obwohl es vielleicht nicht stimmt) =
→ behaupten

Wortfeld "gehen" – Finde das passende Wort:

8
ganz leise und langsam gehen =
→ schleichen
9
sehr schnell gehen =
→ rennen / laufen
10
stolz und aufrecht gehen =
→ stolzieren
11
ungleichmĂ€ĂŸig gehen, weil ein Bein wehtut =
→ humpeln / hinken
12
lange durch die Natur gehen =
→ wandern

🔧 17. Zusammengesetzte Nomen

Regeln:
  • Das letzte Wort bestimmt den Artikel!
  • die Hand + der Schuh = der Handschuh
  • Manchmal braucht man ein Fugenzeichen: -s-, -n-, -en-, -er-

Bilde zusammengesetzte Nomen und bestimme den Artikel:

1
die Hand + der Schuh =
→ der Handschuh
2
das Haus + die TĂŒr =
→ die HaustĂŒr
3
das Kind + das Zimmer =
→ das Kinderzimmer
4
der Geburtstag + die Feier =
→ die Geburtstagsfeier
5
die Sonne + der Untergang =
→ der Sonnenuntergang

Welches zusammengesetzte Nomen wird hier beschrieben?

6
Schmerzen im Kopf =
→ Kopfschmerzen
7
BĂŒrste fĂŒr die ZĂ€hne =
→ ZahnbĂŒrste
8
Decke fĂŒr den Tisch =
→ Tischdecke
9
Buch mit Wörtern =
→ Wörterbuch
10
Aufgabe fĂŒr zu Hause =
→ Hausaufgabe

🌍 18. Fremdwörter richtig schreiben

HĂ€ufige Fremdwort-Schreibungen:
  • ph = f: Telefon, Fotografie, Alphabet
  • y: Gymnastik, Rhythmus, System
  • th: Theater, Thema, Mathematik
  • -tion: Information, Situation, Aktion
  • -ieren: telefonieren, informieren, studieren

Schreibe das Fremdwort richtig:

1
GerĂ€t zum Sprechen ĂŒber Distanz =
→ Telefon
2
Elektronisches GerÀt zum Arbeiten =
→ Computer
3
regelmĂ€ĂŸiger Takt in der Musik =
→ Rhythmus
4
Ort, wo Schauspieler auftreten =
→ Theater
5
Schulfach mit Zahlen =
→ Mathematik
6
Höhere Schule (AHS) =
→ Gymnasium
7
A, B, C... = das
→ Alphabet
8
Ort, wo man essen geht =
→ Restaurant
9
Ort mit Kunstwerken oder alten Dingen =
→ Museum
10
Ort, wo man BĂŒcher ausleihen kann =
→ Bibliothek

💬 19. Redewendungen verstehen

Redewendungen sind feste AusdrĂŒcke, die man nicht wörtlich verstehen kann!

Was bedeutet die Redewendung?

1
"jemandem einen BĂ€ren aufbinden" = jemanden
→ anlĂŒgen / belĂŒgen
2
"aus einer MĂŒcke einen Elefanten machen" =
→ ĂŒbertreiben
3
"Schwein haben" = haben
→ GlĂŒck
4
"den Mund halten" =
→ schweigen / still sein
5
"Das ist mir Wurst." = Das ist mir .
→ egal
6
"nur Bahnhof verstehen" = nichts
→ verstehen
7
"nicht alle Tassen im Schrank haben" = sein
→ verrĂŒckt
8
"die Ohren spitzen" = gut
→ aufpassen / zuhören
9
"fix und fertig sein" = sehr sein
→ mĂŒde / erschöpft
10
"jemandem unter die Arme greifen" = jemandem
→ helfen
11
"kalte FĂŒĂŸe bekommen" = bekommen
→ Angst
12
"auf die Palme bringen" = jemanden machen
→ wĂŒtend

🏆 20. Finale Herausforderung

💡 Alles auf einmal! Diese Übungen testen alles, was du gelernt hast.

Korrigiere die Fehler:

1
"Ich glaube, das er kommt." → Ich glaube, er kommt.
→ dass
2
"Er ist großer als ich." → Er ist als ich.
→ grĂ¶ĂŸer
3
"Er kommt aus den Haus." → Er kommt aus Haus.
→ dem
4
"Ich gehe schlafen, weil ich bin mĂŒde." → ...weil .
→ ich mĂŒde bin
5
"Das ist Marias Buch. Es gehört sie." → Es gehört .
→ ihr

Gemischte Aufgaben:

6
Er isst einen Apfel. → Satzglied:
→ Akkusativobjekt
7
schreiben → schrieb →
→ geschrieben
8
"Nachdem er gegessen hatte, ging er." → Zeitform des Nebensatzes:
→ Plusquamperfekt
9
"Er kommt bald." → Wortart:
→ Adverb
10
"Das Dach des Hauses ist rot." → Fall:
→ Genitiv
11
"...obwohl es regnet." → Hauptsatz oder Nebensatz?
→ N
12
das Kind + das Buch =
→ das Kinderbuch

📊 Gesamtergebnis

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